ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | Раздел 4. Геоэкономика 4.1 Основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Факторы и условия организации хозяйства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.3 анализировать совокупность факторов и условий размещения предприятий различных отраслей хозяйства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам историю об одном предпринимателе, Аскаре. Он решил построить крупный завод по производству йогуртов и выбрал для него идеальное, на его взгляд, место: в центре пустыни Мойынкум, недалеко от живописных барханов. Он рассуждал так: «Здесь очень красиво, много солнца для солнечных батарей, нет соседей, которые будут жаловаться на шум, и земля стоит копейки». Как вы думаете, удачным ли будет его предприятие? Давайте найдем в его рассуждениях ключевую ошибку, которая может привести к провалу. Запишите свою версию в тетрадь».
ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (ChatGPT) для создания нескольких вариантов подобных историй с разными ошибками, чтобы адаптировать рассказ под уровень класса. |
Слушают историю. Анализируют утверждения. Фиксируют в тетради предполагаемую ошибку (например, отсутствие воды, сырья (молока), рабочей силы, дорог, потребителей). Обсуждают в парах. | Для учеников с ООП предоставляется печатная версия истории с ключевыми фразами, выделенными жирным шрифтом. Дается опорный вопрос: «Что нужно для производства йогурта? (молоко, вода, люди, магазины) Есть ли это в пустыне?» | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение об ошибке, связанной с факторами размещения производства. Без баллов. | Текст истории на слайде или раздаточный лист. ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||