ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Световые явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №7 «Решение задач используя формулу тонкой линзы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.11 - применять формулу тонкой линзы для решения задач; 8.5.1.12 - применять формулу линейного увеличения линзы в решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Здравствуйте, ребята! Начнём с загадки. На доске ребус:
«[изображение глаза] + [изображение лупы] + (формула 1/F = 1/d + 1/f)». «Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Кто готов озвучить?» (Выслушивает 2-3 учеников, фиксирует на доске ключевые слова: линза, фокус, изображение, формула). |
Разгадывают ребус, записывают гипотезы, высказывают предположения. | • Дескрипторы: формулирует предположение о теме урока; использует термины «линза», «фокус», «формула». • Без баллов. |
Доска, мел/маркер; заготовка ребуса на слайде или плакате; тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||