ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 класс
| Раздел | Основы электростатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.7 рассчитывать силу, действующую на заряд в однородном электростатическом поле; 8.4.1.8 изображать графически электрическое поле посредством силовых линий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-турнир "Электрический заряд") |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы с вами погружаемся в мир невидимых сил. Начнем с блиц-турнира. У вас ровно 2 минуты. На листочках, которые лежат перед вами, быстро ответьте на три вопроса. Время пошло! Вопрос 1: Как взаимодействуют два одноименных заряда? Вопрос 2: Что такое напряженность электрического поля? Вопрос 3: Как направлена сила, действующая на положительный заряд в электрическом поле? Стоп, время вышло! Обменяйтесь листочками с соседом по плечу. Давайте проверим. Правильные ответы: 1) Отталкиваются, 2) Силовая характеристика поля, сила, действующая на единичный положительный заряд, 3) По направлению вектора напряженности. Поднимите руку, у кого все три ответа верные? Молодцы! Это и есть наш фундамент для сегодняшней практической работы".
ИИ-инструменты: Использование ChatGPT или Quizlet для быстрой генерации вариативных блиц-опросов разной сложности, которые можно адаптировать на лету под уровень класса. |
Ученики индивидуально и быстро записывают ответы на вопросы. Затем проверяют работу соседа, сверяя с ответами учителя. Поднимают руки для обратной связи. | Формативное (взаимооценивание). Дескриптор: ученик дал краткие, но содержательные ответы на 2 из 3 вопросов. | Таймер на экране, листы бумаги, ручки, презентация с вопросами или доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||