ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 классе
| Раздел | Магнитное поле |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преломление света |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.6 — строить ход лучей в плоскопараллельной пластине; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать оптику. Тема нашего урока — «Преломление света». Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, явления, предметы, примеры из жизни. Время пошло! (Через минуту). Теперь в парах обсудите свои записи и выберите три самые интересные или необычные ассоциации, которые хотели бы обсудить со всем классом». | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций. 2. Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. 3. Пара представила 3 выбранные ассоциации. |
Тетради, ручки, таймер (онлайн или на доске). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||