ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | Основы электростатики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа №4 «Решение задач на закон Кулона и на определение напряженности электрического поля» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.5 - применять закон Кулона при решении задач; 8.4.1.7 - рассчитывать силу, действующую на заряд в однородном электростатическом поле |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте, что два друга, Али и Бек, решили поэкспериментировать. Они взяли два одинаковых шарика, зарядили их от одной эбонитовой палочки, потертой о шерсть, и подвесили на нитях. Когда они поднесли шарики друг к другу, те, конечно, оттолкнулись. Али сказал: 'Сила отталкивания прямо пропорциональна зарядам и обратно пропорциональна расстоянию между ними'. Бек с ним согласился. Но, наблюдая за ними, я заметил в их рассуждениях неточность. Ваша задача — найти эту неточность. Вспомните точную формулировку закона Кулона. Кто готов высказать предположение?" ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации подобных историй с преднамеренными ошибками под разные темы, чтобы быстро создавать контекст для "вызова". |
Слушают историю. Вспоминают формулировку закона Кулона. Обсуждают в парах или индивидуально, в чем ошибка. Высказывают предположения: "Сила обратно пропорциональна не расстоянию, а квадрату расстояния". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активизирует prior knowledge о законе Кулона. • Ученик выявляет противоречие/неточность в предложенном контексте. • Ученик формулирует предположение или задает уточняющий вопрос. |
Доска или экран для фиксации ключевых слов (закон Кулона, сила, заряд, расстояние). Доступ к ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||