ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Моменты сил |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа № 8 Исследование зависимости приложенной силы от расстояния до оси вращения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.6 — применять закон сохранения механической энергии при решении задач |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Mind game») |
«Ребята, начнём с мини-вызова! Перед вами на экране три рычага (картинка: качели, лом, ножницы). За 60 секунд письменно ответьте: какой из них даёт самый большой выигрыш в силе? Почему? Таймер пошёл!» (Через 60 с) «Обменяйтесь тетрадями с соседом. Кто готов объяснить? Верно, ножницы — короткое плечо силы, длинное плечо — выигрыш. Молодцы! Сегодня мы сами всё измерим и проверим правило моментов. Запишите тему: «Исследование зависимости приложенной силы от расстояния до оси вращения».» |
- Индивидуально записывают ответы. - Через 1 минуту обмениваются тетрадями, обсуждают в парах. - 2-3 ученика дают устный ответ. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает предположение о выигрыше в силе; • аргументирует выбор (плечо/расстояние). |
- Презентация (слайд 1: три рычага) - Таймер на экране (или песочные часы) - Тетради, ручки - ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать 3 иллюстрации рычагов для слайда) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||