ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа №4 «Изучение упругих деформаций» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.4 - определять коэффициент жесткости по графику зависимости силы упругости от удлинения; 7.1.3.3 - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, начнем урок с быстрого мозгового штурма. У вас на столах листы А4 (или маркерные доски). Нарисуйте ментальную карту (Mind-map) по центру со словом ДЕФОРМАЦИЯ. За 1 минуту запишите все ассоциации: слова, примеры, формулы, ощущения. Время пошло!» (По истечении минуты) «Стоп! Поделитесь в парах тремя самыми яркими ассоциациями. Затем выберем три для общего обсуждения. Кто хочет озвучить?» (выслушивает 3-4 учеников, фиксирует на доске). Примерные ответы детей: пружина, резинка, сила, упругость, пластилин, растяжение, сжатие, закон Гука. |
Рисуют ментальную карту, записывают ассоциации. Обсуждают в парах. Представляют свои варианты классу. | Для детей с ООП (дисграфия, низкая скорость письма) – выдать готовый шаблон ментальной карты с пустыми ячейками для вписывания 2-3 слов. Разрешить использовать графические символы. | Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 3 ассоциаций. • Обсудил в паре. • Активно участвовал в обсуждении. |
Листы А4, цветные ручки/карандаши, маркерная доска, магниты. ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации необычных примеров деформаций, если дети затрудняются – можно зачитать 2-3 идеи). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||