ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 класс
| Раздел | Физические величины и измерения. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа №2 «Измерение физических величин». СОР №1 «Физика – наука о природе. Физические величины» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.2 - различать скалярные и векторные физические величины и приводить примеры 7.1.3.1- измерять длину, объем тела, температуру и время, записывать результаты измерений с учетом погрешности 7.1.3.2- определять размер малых тел методом рядов 7.1.3.3 -знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй, (имя). Сегодня у нас лабораторная работа и небольшая проверка. Давай начнём с карты мыслей. Напиши в центре листа слово «ФИЗИКА» и за 1 минуту запиши вокруг любые слова-ассоциации. Потом выберем 3 самые важные и обсудим». Учитель помогает, фиксирует на доске/планшете. После выбора слов: «Почему ты выбрал именно эти? Как они связаны с нашим уроком?» Адаптация (ЗПР, слабовидение): использует крупный шрифт, контрастную доску, ученик говорит слова вслух, учитель записывает. |
Ученик называет слова-ассоциации (например: «измерение, скорость, время, Казахстан, температура»). Выбирает 3: «длина, объём, патриотизм». Объясняет выбор. | Дескрипторы (без баллов): • называет не менее 5 ассоциаций • выделяет 3 ключевых • даёт краткое пояснение |
Лист А4/планшет, маркеры, магнитная доска, заготовка Mind-map. ИИ-инструмент: голосовой ассистент (напр. Яндекс.Алиса) для генерации ассоциаций, если ученик затрудняется. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||