ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | Простые механизмы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа №11 «Определение фокусного расстояния тонкой линзы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.1.14 - определять фокусное расстояние и оптическую силу линзы; 8.1.3.3 - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы — окулист (врач-офтальмолог). К вам пришел пациент, который плохо видит вдаль. Вы берете пробную оправу с разными линзами. Как понять, какая линза ему подходит? Что нужно знать о линзе? (ответ: фокусное расстояние, оптическую силу). Сегодня мы научимся определять эти характеристики, как настоящие профессионалы. Но сначала — техника безопасности: никогда не смотрите через линзу прямо на солнце или яркий источник света — это опасно для глаз!» Вопрос к классу: «Как вы думаете, у линзы с большим фокусным расстоянием какая оптическая сила — большая или маленькая? (прогноз)» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении. • Выдвигает гипотезу о зависимости F и D. |
AI Чат-бот ChatGPT для генерации короткого диалога «врач-пациент» (по желанию). Презентация слайд «Линзы в медицине». Правила ТБ на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||