КСП «Основные достижения нанотехнологии» по физике, 11 класс

• Объяснить, как размер наночастиц влияет на их физические свойства (оптические, механические, электрические).
• Охарактеризовать не менее трех ключевых достижений нанотехнологий в различных сферах (медицина, электроника, экология).
• Проанализировать вклад казахстанских ученых или проектов в развитие нанотехнологий, аргументируя свою позицию.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать удивительный мир нанотехнологий. Перед тем как углубиться в тему, я задам вам вопрос: Как вы думаете, может ли одна и та же технология одновременно лечить рак, создавать сверхпрочные материалы и очищать воду от ядов? Да или нет? Проголосуйте, подняв руку за вариант "Да" или "Нет".

(После голосования). "Интересно. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту и сформулируйте одну главную причину вашего выбора. Почему вы так считаете?"

(Через минуту). "Послушаем ваши мнения. Айдана, что решила ваша пара?" (Выслушивает 2-3 пары). "Спасибо! Ваши предположения очень ценны. Сегодня на уроке мы как раз и выясним, на что способны современные нанотехнологии, и проверим, был ли правдив наш прогноз."

• Голосуют, поднимая руку.
• Объединяются в пары (учитель назначает: Ученик1+Ученик2, Ученик3+Ученик4).
• Обсуждают вопрос и формулируют причину своего выбора.
• Представители пар озвучивают свои краткие аргументы.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик в паре активно обсуждает вопрос.
• Ученик формулирует или поддерживает высказывание причины выбора.

• Доска или экран для записи результатов голосования.
• Таймер.
• ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Помогает быстро визуализировать мнение класса, вовлечь всех учеников, даже самых тихих.