ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 классе
| Раздел | Атомная и квантовая физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Постулаты Бора. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.8.1.10 - обосновать планетарную модель атома на основе опыта Резерфорда по рассеянию альфа-частиц; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем погружение в мир атома. Представьте себе такую ситуацию: в одной из современных лабораторий ученые исследуют новый наноматериал, обстреливая его потоком заряженных частиц. Большинство частиц проходит материал насквозь, но некоторые отскакивают назад, словно от твердого ядра. Как вы думаете, что это может означать для нашего понимания внутреннего строения вещества? Сделайте письменный прогноз в 1-2 предложения." После 2 минут: "Послушаем несколько прогнозов. Ваши идеи очень ценны, мы вернемся к ним в конце урока." ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый ИИ (ChatGPT) для генерации нескольких вариантов научно-популярных заголовков о современных исследованиях атома, чтобы создать более интригующий контекст кейса. |
Учащиеся индивидуально записывают свой прогноз в тетрадь, основываясь на имеющихся знаниях. Несколько учеников озвучивают свои предположения классу. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся делает предположение, связанное со строением вещества. • Прогноз содержит логическую связь между поведением частиц и структурой материала. |
• Доска/экран с формулировкой кейса. • Тетради учеников. • ИИ-сервис для генерации контекста (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||