ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 классе
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные этапы эволюции Вселенной. Модели Вселенной. Жизнь и разум во Вселенной. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.5 - обсуждать споры вокруг ускорения Вселенной и темной энергии; 11.9.1.6 - обсуждать гипотезы о расширении Вселенной основываясь на данных астрономических наблюдений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие по Вселенной. Начнём с разминки для ума. Возьмите листок и за 1 минуту напишите все ассоциации, которые у вас возникают со словом «Вселенная». Можно писать слова, фразы, имена учёных, теории — всё, что приходит в голову. Время пошло!" (Через 1 минуту) "Стоп. Теперь выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации и обведите их. Поделитесь с соседом по парте: почему вы выбрали именно их? Через 2 минуты мы обсудим самые популярные варианты." (Фронтальное обсуждение, учитель фиксирует 3-4 ассоциации на доске, например: «Большой взрыв», «Тёмная материя», «Галактики», «Жизнь»). "Отлично! Эти ассоциации станут нашими путеводными звёздами сегодня." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||