ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Правила и приемы решения физических задач |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общие требования при решении физических задач. Этапы решения физической задачи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать и планировать действия при решении задачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важный раздел, который станет ключом к успеху на ЕНТ и в дальнейшем обучении. Посмотрите на экран. Это новость о том, как инженеры-конструкторы допустили ошибку в расчетах прочности опоры моста, что привело к перерасходу материалов и увеличению сроков строительства. В чем, по-вашему, могла быть их главная ошибка как решателей физических задач?" Выслушивает 2-3 предположения. "Именно так: отсутствие четкого плана, невнимательность к условию, пропуск проверки размерностей. Чтобы не допускать таких ошибок, мы сегодня сформулируем четкие правила и этапы решения любой физической задачи. Запишите тему урока." ИИ-инструменты: Использование новостного агрегатора (например, Google News) для поиска актуальных кейсов на тему инженерных ошибок. ChatGPT для генерации адаптированного под уровень класса описания кейса. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||