ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наша галактика. Открытия других галактик. Переменные звезды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.3 - описывать свойства сверхновых звезд, нейтронных звезд и черных дыр |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие за пределы Солнечной системы. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: кот в виде тора, пытающийся поймать свой хвост, с подписью «Галактика, пытающаяся понять свое же строение»). Почему, как вы думаете, я показала именно эту картинку? О чем она? Как она связана с темой нашего урока?»
Выслушивает предположения. Подводит итог: «Верно, это про наше стремление понять огромные и сложные структуры, такие как галактики. А еще про то, что иногда ключ к разгадке больших тайн лежит в изучении маленьких «маячков» — переменных звезд. Сегодня мы узнаем, как, изучая переменные звезды, астрономы открыли другие галактики и научились описывать самые экстремальные объекты Вселенной. Запишите тему: «Наша галактика. Открытия других галактик. Переменные звезды».» |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это про спиральную форму галактик», «Про то, что мы сами часть галактики и изучаем ее изнутри», «Про цикличность и повторяемость процессов». Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связывающее изображение с понятием галактики или процесса познания. • Учащийся проявляет познавательный интерес, задает уточняющие вопросы. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд с темой). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||