ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Человек. Земля. Вселенная |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы изображения земной поверхности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1 объяснять понятия «план» и «условные знаки»; 5.2.5.2 читать планы местности, используя условные знаки; 5.2.5.3 осуществлять съемку местности по одному из способов (глазомерная, полярная, маршрутная); 5.2.5.4 составлять простые планы местности в соответствии с правилами оформления планов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас в тетради составит mind-map на тему “Изображение Земли”. Запишите слова-ассоциации. Начали!» (Через 1 минуту) «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями. Кто хочет начать?» Выслушивает 3–4 учеников, фиксирует на доске: карта, глобус, план, условные знаки, масштаб. «Сегодня мы научимся читать и составлять планы — как настоящие геодезисты!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска, маркер/мел, презентация (слайд 1 — тема) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||