ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по чтению и развитию речи в 8 классе
| Раздел | Традиции и обычаи народов Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б. Канапьянов. Биография «Аист» «Сын пожарного», «Плоды» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 различать жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, лирическое стихотворение, рассказ); 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 8.2.3.1 характеризовать героев, используя план и выражения из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о поэзии и жизни. Сначала я задам тебе вопрос: Как ты думаешь, что важнее для поэта – его собственная биография (жизнь) или его стихи? Выбери один вариант и подними руку, когда будешь готов ответить. У нас два варианта: 1) Биография. 2) Стихи.» Даю время на размышление (30 секунд). «Спасибо. Ты выбрал(а) вариант [озвучить выбор ученика]. А теперь скажи, почему ты так думаешь? Можешь привести одну причину?» Выслушиваю ответ, подвожу итог: «Интересно! Часто жизнь и творчество тесно связаны. Сегодня мы познакомимся с казахстанским поэтом Бахытжаном Канапьяновым и его стихами, чтобы проверить эту связь.» ИИ-инструменты: Можно использовать простой онлайн-сервис для создания мгновенных опросов (например, Mentimeter) для визуализации выбора, даже если ученик один. Это делает начало урока интерактивным. |
Ученик слушает вопрос, делает выбор, поднимает руку. Объясняет свою точку зрения (1-2 предложения). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик делает выбор между предложенными вариантами. • Ученик пытается сформулировать причину своего выбора (устно). |
Проектор/экран или планшет для демонстрации вопроса. Возможен доступ к Mentimeter или аналогу. Карточки с цифрами 1 и 2 для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||