ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ЧТЕНИЮ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ в 8 классе
| Раздел | ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.П. Платонов. Биография «Разноцветная бабочка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 8.2.3.1 характеризовать героев, используя план и выражения из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуй! Сегодня мы познакомимся с удивительным произведением Андрея Платонова «Разноцветная бабочка». Это история о мальчике, который очень любил свою маму. Однажды он увидел красивую бабочку и побежал за ней, чтобы поймать и подарить маме. Он бежал так быстро и так долго, что заблудился в лесу. Но он не испугался, потому что был смелым и находчивым мальчиком. Он построил себе шалаш, научился ловить рыбу и жил в лесу много лет, пока однажды не нашла его мама, которая всё это время искала его с собаками. Они очень обрадовались и жили долго и счастливо. Как тебе такая история?»
После ответа ученика: «Спасибо за мнение. А теперь давай проверим, насколько моя версия совпадает с авторской. Прочитай первые два абзаца текста и найди первую неточность в моём пересказе». |
Слушает рассказ учителя. Высказывает своё первое впечатление (например, «интересно», «грустно»). Читает указанный отрывок текста (начало сказки). Находит несоответствие (в тексте мальчик гонится за бабочкой по горной тропе, срывается в пропасть и попадает в каменный мешок, а не просто заблудился в лесу). Формулирует найденную ошибку. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в беседу. • Внимательно прочитал начальный фрагмент текста. • Смог найти и озвучить ключевую неточность в пересказе учителя (попадание в пропасть/каменный мешок vs. заблудился в лесу). |
Текст сказки-были А.П. Платонова «Разноцветная бабочка» (распечатка или учебник). ИИ-инструмент: Текстовая нейросеть (например, ChatGPT) для генерации альтернативных, намеренно искажённых вариантов начала известных произведений с целью развития критического чтения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||