ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи для одного ученика с учебной программой ЛУО в 7 классе
| Раздел | «Произведения казахской литературы 19 века» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лирика М.Ю.Лермонтова. «Парус», «Казачья колыбельная песня» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.1.3.1 составлять простой план под руководством учителя с использованием слов самого текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Здравствуй! Сегодня мы отправимся в морское путешествие вместе с великим поэтом Михаилом Лермонтовым. Представь, что ты стоишь на берегу моря и видишь одинокий парус вдали. Что ты чувствуешь? О чем думаешь? Лермонтов тоже когда-то стоял на берегу и написал об этом прекрасное стихотворение. Давай вместе разберемся, какие мысли и чувства он хотел передать!" ИИ-инструменты: ChatGPT для создания вступительной истории, Midjourney для генерации изображения одинокого паруса в море |
Слушает учителя, представляет описанную ситуацию, делится своими ассоциациями и чувствами |
Активно участвует в беседе, выражает свои мысли |
Изображение моря с парусом, текст стихотворения «Парус» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||