ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи для одного ученика с учебной программой ЛУО в 7 классе
| Раздел | «Произведения русской литературы 19 века» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.А.Крылов. Басня «Ворона и лисица» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 отвечать полным ответом на вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Здравствуй! Сегодня мы отправимся в удивительный мир басен. Представь себе такую ситуацию: ты нашел на улице очень красивую игрушку, которую давно хотел. Ты такой счастливый, что начинаешь всем хвастаться и показывать её. И тут к тебе подходит незнакомый человек и говорит, что это самая замечательная игрушка, которую он когда-либо видел, и что ты, наверное, самый удачливый человек на свете. Как ты думаешь, что может произойти дальше?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных жизненных ситуаций, Midjourney для создания визуального ряда к истории |
Ученик слушает историю, анализирует ситуацию, высказывает предположения о возможном развитии событий |
Дескриптор: ученик активно участвует в обсуждении, высказывает предположения, связывает ситуацию с возможными последствиями |
Картинки с ситуациями обмана и лести, подготовленные с помощью Midjourney |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||