ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по чтению и развитию речи в 7 классе
| Раздел | Произведения русской литературы XIX века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Пушкин. Стихотворение «Сказка о рыбаке и рыбке» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.1 понимать художественное произведение, выражать свое отношение к услышанному или прочитанному; 10.2.1.1 различать жанр и его признаки (стихотворение, рассказ, поэма, сказка) 10.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: сторителлинг с триггером) |
Учитель рассказывает: «Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жил-был старик со своею старухой у самого синего моря. Однажды старик поймал в море говорящую щуку. Щука взмолилась: «Отпусти меня, старче, я исполню три твоих желания!» Старик был добрым, отпустил щуку, а когда вернулся домой и рассказал старухе, она его отругала: «Дурачина ты, простофиля! Попросил бы у щуки новое корыто!» И пошло-поехало: новое корыто, новая изба, а потом и вовсе захотела старуха стать царицей... В общем, в конце концов, они остались у разбитого корыта. Знакомая история?» После возможных ответов учеников: «Верно, это похоже на сказку Пушкина. Но я, кажется, где-то допустил неточность. Кто первый ее найдет? Внимательно подумайте, что в моем пересказе не соответствует оригиналу?» |
Ученики слушают рассказ учителя. Отвечают на вопрос, узнают сюжет. Выявляют намеренную ошибку (щука вместо рыбки; три желания вместо последовательных просьб). | Формирующее. Наблюдение за вовлеченностью и умением выявить ключевое расхождение с оригиналом. Дескриптор: ученик определяет, что в пересказе была «щука» и «три желания», а в сказке Пушкина — «золотая рыбка» и последовательные просьбы. |
- |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||