ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Дыхание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Типы дыхания: анаэробное и аэробное |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7____________________1____________________4____________________2 различать анаэробное и аэробное типы дыхания |
| Цель урока (SMART) |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, коллеги-детективы! Сегодня мы расследуем дело о двух типах дыхания____________________ У вас на столах листы____________________ За 1 минуту напишите все ассоциации к слову «ДЫХАНИЕ»____________________ Время пошло!» (через 1 мин) «Стоп____________________ Выберите 3 самых важных слова и обведите их____________________ Кто готов поделиться?» (Выслушивает 2-3 учеников)____________________ «Отлично! Эти слова — наши улики____________________ Мы их используем в расследовании»____________________ |
|
Для ООП: Ученик получает готовую карточку с 6-8 словами (кислород, энергия, клетка, легкие, глюкоза, жизнь)____________________ Он обводит 3, которые считает главными____________________ |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||