КСП «Ростовые вещества. Механизм действия ростовых веществ на растение» по биологии, 7 класс

• Объяснять механизм действия основных ростовых веществ (ауксинов, гиббереллинов, цитокининов, абсцизовой кислоты, этилена) на рост растений.
• Исследовать действие стимуляторов на рост растений на основе анализа экспериментальных данных.
• Применять знания о ростовых веществах для объяснения практических ситуаций в растениеводстве.

Учитель: «Ребята, давайте начнём наш урок с небольшой разминки. Перед вами на партах лежат карточки двух цветов: зелёные и красные. Я буду читать утверждения, а вы поднимайте зелёную карточку, если согласны, и красную — если не согласны. Время — 2 минуты! Таймер на доске.»

• 1. Растения для роста нуждаются только в воде? (красная)
• 2. Свет влияет на рост растений? (зелёная)
• 3. Гормоны есть только у животных? (красная)
• 4. У растений есть вещества, регулирующие их рост? (зелёная)

Учитель: «Отлично! Вы почти всё знаете. А теперь проблема: почему картофель, который хранится в тёмном погребе, прорастает длинными бледными (белыми) ростками? Над этим подумаем в течение урока.»

После игры: «Молодцы, вы справились с заданием. Проблемный вопрос записан на доске, мы к нему вернёмся.»

• Слушают учителя, поднимают карточки.
• Обсуждают в парах, почему картофель даёт белые ростки.
• Высказывают предположения (недостаток света, вещества, влияющие на рост).

Дескрипторы:

• участвует в игре, поднимает карточки согласно своим знаниям;
• высказывает предположение о причине появления белых ростков.

без баллов