Индивидуальный рабочий лист
Биология, 7 класс
Тема: «Ростовые вещества. Механизм действия ростовых веществ на растение»
ФИ ученика: ______________________________ Дата: ____________
Инструкция для ученика:
Тебя ждут 5 заданий. Максимум за урок — 10 баллов. Выполняй задания по порядку, внимательно читай формулировки. В каждом задании есть пометка «Индивидуально» или «В паре». Для работы в паре найди соседа по парте и обсудите решение. Ответы записывай прямо в листе. Удачи!
📌 Теоретический блок (прочитай и запомни)
Ростовые вещества (фитогормоны) — это органические соединения, которые в очень малых количествах влияют на рост и развитие растений. Они образуются в разных частях растения и переносятся в другие зоны, где вызывают рост, деление клеток или торможение процессов. Основные классы:
- Ауксины — образуются в верхушке стебля и молодых листьях, стимулируют удлинение клеток и рост корней.
- Гиббереллины — ускоряют прорастание семян, удлиняют стебель и цветоносы.
- Цитокинины — стимулируют деление клеток, помогают почкам просыпаться.
- Абсцизовая кислота — тормозит рост, вводит почки и семена в состояние покоя.
- Этилен — газ, ускоряет старение и созревание плодов, способствует опаданию листьев.
Задание 1. «Свет и ростовые вещества»
Индивидуально (1 балл)На уроке мы вспомнили, что свет влияет на рост растений. Как ты думаешь, почему картофель, хранящийся в тёмном погребе, даёт длинные бледные ростки? Ответь своими словами (1–2 предложения), используя понятие «ауксин».
💡 Проблемный вопрос: «Почему одно и то же растение в темноте ведёт себя иначе, чем на свету?»
Балл: ____ / 1