ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по молекулярной биологии в 10 класс
| Раздел | Молекулярная биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этапы биосинтеза белка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Биосинтез белка, освоение его значения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: 'Я — длинная инструкция, хранящаяся в ядре. Мои буквы — всего четыре. Но на основе моих записей на «фабрике» в цитоплазме собираются сложные «машины», которые управляют всем в клетке. Что это за процесс и как он называется?' Запишите, пожалуйста, на стикерах свою гипотезу: как вы думаете, о каком процессе идет речь? У вас 2 минуты."
После обсуждения: "Спасибо за ваши идеи! Действительно, многие из вас догадались — это процесс создания белков, который называется биосинтез белка. Сегодня мы подробно разберем его этапы и выясним, почему он так важен для жизни." |
Ученики слушают загадку, индивидуально размышляют и записывают свои предположения на стикерах (например, "синтез белка", "расшифровка ДНК", "работа рибосом"). Некоторые озвучивают свои версии. | Для учеников с ООП (например, с трудностями концентрации или письма) учитель предлагает устный ответ или выбор из двух вариантов ("синтез белка" или "фотосинтез"), записанных на карточках. Можно использовать картинку-подсказку с рибосомой. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает гипотезу, связанную с синтезом веществ в клетке. • Учащийся фиксирует свою мысль (устно или письменно). |
Стикеры, маркеры, карточки с вариантами ответов для ООП, изображение рибосомы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||