ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 4 классе
| Раздел | All about me |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Всё обо мне |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.1.1 произносить слова, короткие фразы и простые предложения, используя соответствующие ударения, ритм и интонацию; 4.3.1.1 читать и произносить правильно часто используемые слова; 4.5.1.12 использовать основные наречия времени и частотности, начинайте использовать простые наречия манер |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: "Good morning, class! Look at this funny picture. (показывает мем — мальчик с растерянным лицом смотрит на часы, подпись: 'Monday morning again...'). What can you see? Why is he sad? Yes, he must follow the schedule! Today we talk about our day and rules." Обсуждение: "Do you have a daily routine? Do you follow rules at home and school? That is called 'Law and Order' — we follow rules to stay safe and organised." Вводит тему: "Today we learn to speak about our day using always, usually, sometimes." |
|
Визуальная опора: мем на экране + карточки с ключевыми словами (always, usually, sometimes). Ученик с ООП получает карточку-подсказку с переводом. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Называет 1-2 правила поведения. |
Проектор/интерактивная доска, мем (изображение), карточки always/usually/sometimes, раздатка с режимом дня (картинки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||