ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 4 классе
| Раздел | All about me |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | МОЯ СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.3.1 отвечать на вопросы по знакомым темам простыми фразами или предложениями; 4.3.1.2 узнавать, идентифицировать и озвучивать все более широкий спектр языков на текстовом уровне; 4.4.1.1 правильно произносить некоторые высокочастотные слова; 4.5.1.5 использовать определители a, an, the для обозначения предметов по ограниченному кругу общих и некоторых учебных тем с поддержкой; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Вопрос-голосование») |
Учитель: «Good morning, children! Look at the screen. (картинка: семья переходит дорогу по пешеходному переходу). Who can you see? Is this a family? Today we talk about family and friends. But first – a question: What rule helps a family stay safe on the road?» Учитель проводит голосование: поднимите красную карточку, если правило — «Stop and look», синюю — «Walk quickly», зеленую — «Use the crosswalk». После голосования коротко обсуждает, почему это важно. Учитель: «Today we also learn how to describe our family and friends, and remember important rules. Let’s start!» |
Ученики смотрят на картинку, слушают вопрос. Поднимают цветные карточки (красную, синюю, зеленую) в соответствии со своим мнением. Несколько учеников (2-3) объясняют свой выбор простыми фразами: «I think crosswalk is good because it is safe.» |
Для детей с ООП: картинка дублируется на парте (распечатка). Учитель повторяет вопрос медленно, использует жесты. Разрешается показать пальцем на карточку. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: картинка семьи на переходе), цветные карточки (красный, синий, зеленый) на каждого ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||