КСП «Wild animals and places they love in» по английскому языку, 4 класс

• Учащиеся смогут назвать не менее 8 диких животных и их места обитания, используя лексику урока (a lion, a tiger, a bear, a wolf, a fox, a monkey, an elephant, a giraffe; forest, jungle, savannah, mountains, river).
• Учащиеся смогут составить и представить 3 простых предложения по теме «Мое любимое дикое животное и где оно живет», демонстрируя навык говорения.
• Учащиеся проявят любознательность и креативность, задав не менее 2 вопросов о животных или создав новый, фантастический вид животного и его среду обитания.

"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Вчера я была в зоопарке и видела много интересных животных. Я увидела большого льва, который громко рычал. Он жил в большом вольере с пальмами и песком. Потом я подошла к вольеру с пингвинами. Они были такие забавные! Они прыгали в воду и плавали. А знаете, где живут пингвины? Конечно, в джунглях! Там тепло и много деревьев, чтобы прятаться."

"Стоп! Кажется, в моей истории что-то не так. Кто может найти неточность? Подумайте 1 минуту. Затем мы обсудим."

После обсуждения: "Верно! Пингвины живут не в джунглях, а в холодных местах, например, в Антарктиде. А джунгли — это дом для других животных. Сегодня мы как раз будем говорить о диких животных и местах, которые они любят, где им комфортно жить. Тема нашего урока: 'Wild animals and places they love in'."

ИИ-инструменты: Для визуализации истории можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, Midjourney или DALL-E), чтобы создать картинку "пингвин в джунглях" как триггер для обсуждения. Это усилит вовлеченность и наглядность.

• Ученик внимательно слушает историю.
• Ученик идентифицирует несоответствие в информации (пингвины/джунгли).
• Ученик формулирует устный ответ.