ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 классе
| Раздел | Система нелинейных неравенств с одной переменной |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №7. Алгоритм решения систем неравенств из двух квадратных неравенств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.11 решать системы и совокупности двух квадратных неравенств; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус: [изображение: '[' и ')' и '∪' и '∩' и '∞']. Какое математическое понятие здесь зашифровано? (Пауза). Верно, это "система неравенств"! Сегодня мы будем решать системы, но не простые, а из двух квадратных неравенств. Запишите тему: "СОР №7. Алгоритм решения систем неравенств из двух квадратных неравенств". Учитель: «Какие гипотезы? Что значит решить систему? Как вы думаете, чем отличается решение системы квадратных неравенств от линейных? (Выслушивает 2-3 ответа, фиксирует на доске ключевые слова: пересечение, парабола, метод интервалов). Отлично, сегодня проверим ваши гипотезы!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||