Перейти к содержанию
КСП

КСП «Квадратичная функция вида у=а〖(х-m)〗^2+n, ее график и свойства» по алгебре, 8 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 8 класса по теме «Квадратичная функция вида у=а〖(х-m)〗^2+n, ее график и свойства». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по алгебре в 8 классе

РазделКвадратичная функция
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКвадратичная функция вида у=а(х-m)²+n, ее график и свойства
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.4.1.2 знать свойства и строить графики квадратичных функций вида y=a(x-m)², y=ax²+n, y=a(x-m)²+n, a≠0;
Цель урока
  • Строить график квадратичной функции вида y=a(x-m)²+n, используя алгоритм параллельного переноса графика y=ax².
  • Определять и формулировать свойства функции (координаты вершины, ось симметрии, направление ветвей, область значений) по ее формуле.
  • Применять знания о свойствах квадратичной функции для анализа реальной ситуации, связанной с правилами и законами (траектория движения, оптимальные параметры).
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мем)

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим изучать квадратичные функции. Посмотрите на экран. Что вы видите?" (Демонстрирует мем: картинка с кривой дорогой и подписью "Мой жизненный путь" или графиком параболы с подписью "Когда пытаешься сделать всё идеально, но получается как всегда").

"Почему этот мем может быть связан с нашей темой? Что общего между 'жизненным путем' и графиком функции? Правильно, и то, и другое может иметь свои 'повороты', 'вершины' и 'направления'. Сегодня мы научимся точно управлять нашей 'параболой' — задавать ей нужное направление и положение. Тема урока: «Квадратичная функция вида у=а(х-m)²+n, ее график и свойства»."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva AI) для быстрого создания визуальной метафоры по теме "график" и "путь". Помогает создать эмоциональный и познавательный интерес, связать абстрактное понятие с жизнью.

Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о связи с графиками функций, темой урока. Актуализируют знания о графике y=ax². Дескрипторы (без баллов):
• Учащийся проявляет интерес к началу урока.
• Высказывает предположение, связывающее мем с понятием графика или изменения.
Проектор/экран, мем (подготовленное изображение), генератор мемов (Imgflip/Canva AI).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.