ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Функция. График функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение графиков функции вида у = ах2, у = ах3 и у = k/x |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.4.1.10 строить график функции у=ах2 (а≠0) и знать её свойства; 7.4.1.11 строить график функции у=ах3 (а≠0) и знать её свойства; 7.4.1.12 строить график функции у= к/х (k≠0) и знать её свойства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что мы - команда архитекторов, которой поручили спроектировать три разных моста через реку. Первый мост должен иметь форму параболы - как арка, второй - более крутой изгиб, а третий - вообще необычную форму, похожую на две отдельные кривые. Как вы думаете, какие математические функции могут описать эти формы? Сегодня мы научимся строить именно такие графики!" | Слушают, визуализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о формах графиков | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Доска, мел, проектор с изображениями арок мостов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||