ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа № ______"
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Неравенства с двумя переменными |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 решать неравенства с двумя переменными; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я загадал два числа. Сумма этих чисел меньше 10. Можете ли вы точно назвать эти числа? Почему?» Учитель: «Давайте проголосуем: кто считает, что можно назвать точные числа — поднимите руку. А кто считает, что это невозможно?» (После голосования). «Верно, существует много пар чисел, которые подходят. Сегодня мы научимся изображать все такие пары на плоскости. Тема урока: "Неравенства с двумя переменными".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, презентация (слайд 1: условие задачи). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||