ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебраические дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 79.Алгебраическая дробь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.16 распознавать алгебраические дроби; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-разминка") |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начинаем урок с блиц-разминки. У вас на экране/доске 5 выражений. Ваша задача за 2 минуты индивидуально решить: является ли выражение дробью? Если да – поднять зеленую карточку, если нет – красную. Начали! 1) 5/7, 2) 3x, 3) (a+1)/2, 4) 8, 5) (y-5)/(y+1). Время вышло! Давайте проверим. Кто поднял зеленую на первом? Верно, это обыкновенная дробь. На втором? Красную, это одночлен. На третьем? Зеленую, здесь есть деление на число. На четвертом? Красную, целое число. На пятом? Зеленую, здесь деление на выражение с переменной. Отлично! Как вы думаете, чем последние дроби отличаются от первых? (Ответы: в знаменателе есть буквы). Именно! Сегодня мы изучим такие дроби – алгебраические. Запишите тему: «Алгебраическая дробь»." | Слушают инструкцию. Индивидуально анализируют выражения. Поднимают карточки согласно решению. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему в тетрадь. | Использование цветных карточек для визуального ответа. Упрощенные примеры в начале списка (1, 2, 4). Четкая устная инструкция с повторением. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в разминке, поднимая карточку. • Ученик пытается дать устный ответ на вопрос о различии дробей. |
Интерактивная доска или презентация с выражениями, набор цветных карточек (зеленая/красная) для каждого ученика, таймер онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||