ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебраические дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 92. Деление алгебраических дробей. 93. Доказательства тождеств |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Ребус: на карточке изображены: "дробь" (число/черта/число), затем знак "÷", затем буква "А" с чертой (алгебраическая), и знак "=", и "тождество". Какие гипотезы? Запишите в тетради одно-два слова, которые, по-вашему, будут ключевыми сегодня. Даю 1 минуту, затем обсуждение в парах.» (Выслушивает 3-4 пары, фиксирует на доске: "деление дробей", "алгебраические дроби", "доказательство тождеств"). «Сегодня мы научимся делить алгебраические дроби и доказывать тождества. Ценность урока — трудолюбие, ведь качественный результат требует усидчивости и планирования.» |
|
Для ООП: дополнительная карточка-подсказка (визуальная: рисунок дроби, знак деления, буква "А"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||