ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | алгебраическая дробь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | итоговый урок |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование ногами") |
«Ребята, встаньте. Я задам вопрос. Если считаете, что ответ "ДА" — подойдите к правой стене, если "НЕТ" — к левой. Если сомневаетесь — оставайтесь на месте.» Вопрос: «Алгебраическая дробь (x+2)/(x-4) может быть равна нулю?» (после голосования) «Кто может объяснить свой выбор? Почему вы так думаете?» Выслушать 2-3 ученика, подвести к понятию ОДЗ. ИИ-инструмент (для учителя): ChatGPT (быстрый генерация похожих вопросов), Mentimeter для интерактивного голосования. |
Ученики делают выбор, перемещаются по классу. Объясняют свою позицию: «Дробь равна нулю, если числитель равен нулю, а знаменатель нет. Значит может, если x = -2, но x ≠ 4» и т.д. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— Пространство класса для перемещения. — При наличии: Mentimeter или два плаката ДА/НЕТ. — Презентация (слайд с вопросом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||