ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 классе
| Раздел | Первообразная и интеграл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нахождение интеграла методом интегрирования по частям |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.5 - находить интеграл, используя метод интегрирования по частям; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие, настрой. «Добрый день, одиннадцатиклассники! Сегодня мы продолжаем работать с интегралами. За 1 минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) на тему «Методы интегрирования». Запишите в центре «Интеграл», а вокруг — всё, что знаете: способы, формулы, примеры. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах тремя самыми важными ассоциациями. Выберите одну, которую представите классу». Выслушивает 2-3 пары, фиксирует на доске. «Отлично! Сегодня мы детально разберём метод интегрирования по частям — один из самых мощных инструментов. Запишите тему: „Нахождение интеграла методом интегрирования по частям“». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||