ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | Показательные и логарифмические уравнения и неравенства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Логарифмические неравенства. Суммативное оценивание за раздел "Показательные и логарифмические уравнения и неравенства" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.11-уметь решать логарифмические неравенства и их системы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас важный урок – подведение итогов по большому разделу. Но начнем мы с разминки для ума. У вас ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите «Логарифмические неравенства» и запишите вокруг все ассоциации, формулы, ключевые слова, которые приходят вам в голову в связи с этой темой. Старт!» (Через минуту). «Время! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТОП-3 самые важные, на ваш взгляд, идеи или формулы. Готовы? Давайте послушаем несколько пар». (Выслушивает 2-3 пары, кратко комментирует). «Отлично! Я вижу, вы помните и определение логарифма, и ОДЗ, и свойства. Это наш фундамент для сегодняшней работы». | Индивидуально создают mind-map с ассоциациями по теме. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые идеи. Представители пар озвучивают выбранные идеи классу. | Дескрипторы: Ученик создал mind-map, содержащую не менее 5 ассоциаций (понятия: логарифм, основание, ОДЗ, свойства, вид неравенства). Участвовал в обсуждении в паре. (Без баллов) | Бумага, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-сервис для генерации ментальных карт (например, XMind AI или MindMeister) для быстрой визуализации общих идей класса после обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||