Перейти к содержанию
КСП

КСП «Логарифмы и его сойства» по алгебре и началам анализа, 11 класс

Краткосрочный план урока по алгебре и началам анализа для 11 класса по теме «Логарифмы и его сойства». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра и начала анализа
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красносрочный план по Алгебре и началу анализа в 11 класс

РазделАлгебра и начало анализа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЛогарифмы и его свойства
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.4.1.17. Знать свойства логарифмов и применять их для преобразования логарифмических выражений
Цель урока
  • Сформулировать и записать основные свойства логарифмов (логарифм произведения, частного, степени, переход к новому основанию).
  • Применить свойства логарифмов для упрощения, вычисления и преобразования выражений различной сложности в ходе самостоятельной и проектной работы.
  • Проявить новаторский подход, создав и защитив мини-проект (инфографику, алгоритм или задачу), демонстрирующий практическое применение свойств логарифмов в нестандартной ситуации.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером)

"Здравствуйте, садитесь! Сегодня мы погружаемся в мир логарифмов, но не просто как в формулы, а как в мощный инструмент для преобразований. Давайте начнем с разминки для ума. У вас на столах лежат карточки с числами. Ваша задача за 2 минуты, работая в парах, найти как можно больше пар чисел, которые связаны операцией логарифмирования. Например, если у вас есть числа 2, 8 и 3, то вы можете записать: log₂8 = 3. Время пошло!"

(Через 2 минуты): "Стоп! Давайте посмотрим, какие пары вы нашли. Кто готов поделиться? (Выслушивает ответы). Отлично! Вы уже вспомнили определение. А теперь подумайте: что, если нам нужно посчитать log₂(8*4)? Можно ли это как-то упростить, не вычисляя произведение сразу? На этот вопрос мы ответим сегодня, изучив свойства логарифмов."

Ученики работают в парах, обсуждают, вспоминают определение логарифма, составляют равенства. Делятся результатами с классом. Выдвигают предположения по поводу упрощения выражения. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик активно участвует в обсуждении в паре.
  • Верно составляет хотя бы одно равенство, используя определение логарифма.
  • Делает предположение о возможных способах упрощения.
  • Карточки с числами (2, 4, 8, 16, 3, 5, 25, 125, 1, 0, 10, 100).
  • Таймер (онлайн или на доске).
  • ИИ-инструмент: Генератор случайных чисел/примеров (например, в ChatGPT: "Сгенерируй 12 чисел, удобных для составления простых логарифмических равенств").
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.