Перейти к содержанию
КСП

КСП «Повторение "Тригонометрические уравнения и неравенства» по алгебре и началам анализа, 10 класс

Краткосрочный план урока по алгебре и началам анализа для 10 класса по теме «Повторение "Тригонометрические уравнения и неравенства». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра и начала анализа
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 10 классе

РазделПовторение курса 10 класса
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урокаПовторение "Тригонометрические уравнения и неравенства"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.1.3.9 — уметь решать простейшие тригонометрические неравенства;
10.1.3.5 — уметь решать простейшие тригонометрические уравнения.
Цель урока
  1. Ученик сможет решать простейшие тригонометрические уравнения вида sin x = a, cos x = a, используя единичную окружность и общие формулы.
  2. Ученик сможет решать простейшие тригонометрические неравенства вида sin x ≤ a, cos x > a, выделяя дуги на тригонометрической окружности.
  3. Ученик сможет применять алгоритм решения комбинированных тригонометрических заданий (уравнения + неравенства) в практической работе.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

Учитель: «Ребята, добрый день! Начнем наш урок с быстрой разминки. Возьмите листочек и за 1 минуту напишите все ассоциации, которые возникают у вас со словом «Тригонометрия». Время пошло!»

(Через 1 минуту) «Стоп. Теперь выберите три самых важных слова и подчеркните их. Поделитесь в парах: объясните соседу, почему вы выбрали именно эти слова. Затем мы составим общий кластер на доске.»

Учитель фиксирует на доске: «Окружность, синус, косинус, уравнение, неравенство, период...»

Учитель подводит к теме: «Сегодня мы повторим, как решать тригонометрические уравнения и неравенства — это основа для успешной сдачи экзаменов. Будьте внимательны и трудолюбивы!»

  • Индивидуально записывают ассоциации (1 мин).
  • Выбирают 3 ключевых слова.
  • Обсуждают в парах (2 мин).
  • Формулируют устные ответы.
Дескрипторы (без баллов):
  • Записывает не менее 5 ассоциаций.
  • Выбирает 3 ассоциации, связанные с темой.
  • Аргументирует свой выбор в паре.
Листы А5, маркеры, доска, магниты.
ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных ассоциаций, если нужно расширить кластер).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.