ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Поиск и творчество — начало успеха |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате устного журнала. Его тема — «Поиск и творчество — начало успеха». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Вы видите три изображения: лабиринт, палитру с красками и горную вершину. В течение одной минуты подумайте и запишите в тетрадь: с каким из этих образов у вас ассоциируется слово «успех» и почему? А теперь давайте послушаем несколько мнений. (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Интересно, что у каждого свой путь. А теперь вспомните нашу цитату недели: «Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность». Как вы думаете, какая связь может быть между личным поиском, творчеством и ответственностью за будущее своей страны? (Короткая дискуссия). Именно об этом мы и поговорим сегодня. Мы откроем три страницы нашего журнала: «Что я видел?», «Что я слышал?» и «Что я могу?»." | Слушают, рассматривают визуальный ряд. Выполняют письменное задание на ассоциации. Участвуют в мини-дискуссии, высказывают свои предположения о связи темы с цитатой. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ кратких письменных записей (выборочно). | Презентация или экран с изображениями (лабиринт, палитра, вершина). Тетради, ручки. Инструмент ИИ для генерации визуальных метафор по теме "поиск", "творчество", "успех". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||