Классный час «Поликультурный Казахстан:этнополитические, межэтничесские отношения» для 9–⁠11 классов

• Расширить знания учащихся о поликультурном характере казахстанского общества, его этнополитических основах и принципах межэтнических отношений.
• Сформировать умение вести конструктивный диспут, аргументировать свою позицию, уважительно воспринимать мнение других.
• Воспитать гражданскую позицию, основанную на ценностях толерантности, солидарности и уважения к культурному многообразию Казахстана.
• Создать условия для рефлексии личного опыта взаимодействия в поликультурной среде и формирования активной социальной позиции.

«Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем очень важной и актуальной для нашего общества теме. Посмотрите на экран. Перед вами высказывание: «Культура Казахстана — это душа народа, его отражение». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает предположения). Совершенно верно. Мы живём в уникальной стране, где в мире и согласии проживают представители более 100 этносов. Тема нашего диспута: «Поликультурный Казахстан: этнополитические, межэтнические отношения».

Сейчас я предлагаю вам небольшое задание «Ассоциативный ряд». Назовите первое слово или образ, который приходит вам в голову, когда вы слышите словосочетание «поликультурный Казахстан». (Записывает слова на доске или флипчарте). Спасибо! Как видим, ассоциации разные: дружба, разнообразие, единство, традиции, толерантность. Это и есть наша отправная точка. Сегодня мы не просто поговорим, а проведём диспут, где каждый сможет высказать своё мнение, подкрепить его аргументами и услышать других. Главное правило нашего диспута — уважение к говорящему, даже если его точка зрения отличается от вашей.»

• Приветствуют педагога.
• Отвечают на вопрос, высказывают предположения о теме.
• Выполняют задание «Ассоциативный ряд», называют свои ассоциации.
• Внимательно слушают правила проведения диспута.