Классный час «Полимеры в нашей жизни: от создания до утилизации» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся представление о полимерах, их видах, маркировке и жизненном цикле.
• Развить критическое мышление через анализ экологических проблем, связанных с пластиком, и поиск путей их решения.
• Воспитать ответственность за личный экологический след и сформировать ценностное отношение к природе через ценность "Созидание и новаторство".
• Создать условия для активного обмена мнениями, развития навыков аргументации и совместной деятельности в рамках круглого стола.

Приветствие. Добрый день, ребята! Рада видеть вас на нашем круглом столе. Сегодня мы поговорим о том, что окружает нас повсюду: в школе, дома, на улице. Посмотрите на свои ручки, бутылки с водой, упаковки от завтрака, одежду. Из чего они сделаны? (Пауза). Правильно, это полимеры или пластик. Наша тема: "Полимеры в нашей жизни: от создания до утилизации".

Мы живем в мире, где без полимеров уже невозможно представить жизнь. Но у этой медали есть две стороны. Какие? Давайте сформулируем цель нашей встречи. Я начну: "Понять, как полимеры облегчают нашу жизнь, и...". Кто продолжит? Верно, "...и как минимизировать вред от них для природы".

Вспомним цитату недели: "Одаренный ребенок поднимается к вершинам". Сегодня у вас будет возможность проявить свои таланты, предлагая нестандартные, созидательные решения. Наша ценность — "Созидание и новаторство". Это значит, мы не просто говорим о проблеме, а ищем творческие пути её решения, создаем новое.