ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Поиск и креативность — залог успеха».(35минут)/ урок безопасности «ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ: КАК ИЗБЕЖАТЬ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ» (10минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Одарённый ребёнок поднимается к вершинам» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор я хочу начать с цитаты недели: «Одарённый ребёнок поднимается к вершинам». Как вы думаете, что помогает человеку подниматься к вершинам, достигать успеха? (Выслушивает 2-3 ответа). Часто ключом к успеху является умение искать новые пути и мыслить нестандартно. А иногда поиск острых ощущений и новых впечатлений может привести человека в мир экстремальных увлечений. Где грань между здоровой креативностью и неоправданным риском? Сегодня мы обсудим две важные темы: «Поиск и креативность — залог успеха» и «Экстремальные увлечения: как избежать опасных ситуаций». Давайте вместе поразмышляем." На экране появляется изображение горной вершины и человека с фонарём, ищущего путь. "Посмотрите на этот образ. Что он может символизировать в контексте нашей темы?" |
Участвуют в диалоге, высказывают свои ассоциации и первоначальные мысли по поводу цитаты и образа на экране. Формулируют тему и цели предстоящего обсуждения. | Наблюдение за вовлечённостью в диалог, активностью высказываний. | Проектор/экран, ноутбук. Презентация с цитатой и визуальным рядом (изображение поиска пути). ИИ-инструменты: Генератор изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания метафорического изображения «поиск пути к вершине». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||