ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | Елемесова А.К. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Поиск и творчество – начало успеха. Урок безопасности. Доверие родителей важно для меня |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Созидательность - мораль для каждого |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор я хочу начать с цитаты недели: «Созидательность - мораль для каждого». Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо. Действительно, быть созидателем — это не просто талант, это внутренняя позиция, выбор. А с чего начинается путь созидателя, путь к успеху? С поиска себя, с творческого подхода к жизни. Но на этом пути нас подстерегают риски, и здесь на помощь приходит безопасность, которую во многом обеспечивает доверие самых близких людей — родителей. Итак, тема нашего классного часа: «Поиск и творчество – начало успеха. Урок безопасности. Доверие родителей важно для меня». Сегодня мы будем не просто слушать, а дискутировать, делиться мнениями и размышлять. Для начала предлагаю выполнить небольшое упражнение. Пожалуйста, встаньте в круг. Сейчас я буду называть утверждение. Если вы с ним согласны — делаете шаг вперед, если не согласны — шаг назад, если затрудняетесь — остаетесь на месте. Утверждение первое: «Я точно знаю, в какой сфере хочу реализоваться в будущем». Второе: «Мои родители доверяют мне принимать важные решения». Третье: «Творческий подход помогает решать любые проблемы». Спасибо, присаживайтесь. Посмотрите, как мы по-разному расположились. Это и есть начало нашего диалога — мы все разные, но нас объединяет стремление разобраться в этих важных вопросах." | Учащиеся слушают, отвечают на вопрос по цитате. Выполняют упражнение «Шаг вперед — шаг назад», наблюдая за позициями одноклассников. Осмысливают тему через личный опыт и невербальную реакцию группы. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в упражнении, первоначальными высказываниями. | Цитата на слайде или доске. Пространство для движения. ИИ-сервис для генерации интерактивных опросов в реальном времени (например, Mentimeter) для визуализации мнений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||