ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Поиск и креативность — залог успеха» Уроки безопасности (10 минут) «Защита личных границ в интернете и социальных сетях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Творческий ребенок — это вдумчивый ребенок. |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим двум, на первый взгляд, разным вещам: успеху и безопасности. А свяжет их наш главный инструмент — наш ум. Посмотрите на тему: «Поиск и креативность — залог успеха». Как вы думаете, что такое креативность в современном мире, особенно в интернете? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это не только искусство, но и умение находить нестандартные решения, видеть связи. А теперь второй блок: «Защита личных границ в интернете». Как, по-вашему, эти понятия — креативность и безопасность — могут быть связаны? Давайте вместе в этом разберемся. Для начала выполним небольшое упражнение. Представьте, что вы создаете новый, идеальный социальный сервис для общения. Назовите одну его креативную «фишку» и одно обязательное правило безопасности для пользователей. Подумайте 1 минуту". | Учащиеся приветствуют педагога. Отвечают на наводящие вопросы, размышляют вслух. Выполняют упражнение «Идеальный сервис», формулируя одну креативную идею и одно правило безопасности. По желанию делятся своими мыслями с классом. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении начальных вопросов. Анализ предложенных идей на соответствие теме. | Доска или интерактивная панель для записи идей. Генератор идей на основе ИИ (для педагога, чтобы быстро создать примеры-подсказки). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||