БЖБ мен ТЖБ спецификациялары

Орыс тілі мен әдебиеті, 11‑сынып: БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 2026–⁠2027 (қазақ тілінде оқытатын мектептерге)

Тоқсандар бойынша: әр БЖБ қандай бөлімдер мен мақсаттарды тексереді, ұсынылатын ең жоғары балл және тапсырма түрлері, ТЖБ-ға арналған барлық мақсаттар.

Осы спецификация бойынша БЖБ/ТЖБ құрастыру

Үлгілік бағдарлама, 11-сынып

Тілдік пәндер бойынша БЖБ мен ТЖБ сөйлеу әрекетінің төрт түрі — тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым бойынша өткізіледі. Тыңдалым мен айтылым сол аптадағы сабақтарда бағаланады (21‑тармақ).

Бағалау қағидалары не дейді

БЖБ — 7 балдан 20 балға дейін, жұмыстың нысаны мен уақытын мұғалім өзі айқындайды (9‑тармақ).
Тоқсанда БЖБ үш реттен артық өткізілмейді; төрт және одан көп бөлім болса, тақырыптар мен мақсаттар саны ескеріліп, бөлімдер біріктіріледі (12‑тармақ).
Аптасына 1 сағат болса, тоқсанда БЖБ екі реттен артық өткізілмейді, бөлімдер біріктіріледі; баға жартыжылдыққа формативтік бағалау мен БЖБ бойынша қойылады (11, 28‑тармақтар).
ТЖБ тоқсанның соңғы оқу күнінде өткізілмейді, бір пән бойынша БЖБ мен ТЖБ бір күнде өткізілмейді (13‑тармақ).
ТЖБ тапсырмалары, олардың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
Тоқсандық баға — формативтік бағалаудың 25 %, БЖБ-ның 25 % және ТЖБ-ның 50 % (28‑тармақ).

Үлгілік қағидалар, № 125 бұйрық, 16.09.2026 жылғы № 257‑НҚ бұйрықтың редакциясында.

Мұндағы біздің ұсынысымыз

Қандай бөлімдерді біріктіру керегі. Тоқсанда бөлім қағидалар рұқсат еткеннен көп болса, көрші бөлімдер жұмыстардағы мақсаттар саны шамамен тең болатындай біріктірілді.
БЖБ-да қандай мақсаттарды тексеру керегі. «Тексеруге ұсынамыз» белгісі 2–⁠4 мақсатта тұр: алдымен әр тақырыптан қолдану мен жоғары деңгей дағдыларына арналған мақсаттар, олар жетпесе — білу және түсіну мақсаттары. Бөлімнің қалған мақсаттары формативті бағаланады.
БЖБ-ның ұсынылатын ең жоғары балы — 7–⁠12 балл: тексерілетін 2–⁠4 мақсат, әрқайсысына 3 балл, қағидалардағы 7–⁠20 аралығында.
Ойлау дағдыларының деңгейі — мақсаттың етістігі бойынша: «білу», «түсіну», «атау» — білу және түсіну; «шешу», «қолдану», «есептеу» — қолдану; «талдау», «бағалау», «негіздеу» — жоғары деңгей дағдылары.
Тапсырма түрі — деңгейге қарай. Мақсаттарды, тапсырмалар мен балдарды түпкілікті мұғалім таңдайды.

1-тоқсан

Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Қоғамның даму көрсеткіші: экология, биоресурстар

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 1-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Қоғамның даму көрсеткіші: экология, биоресурстар	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2	понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2	пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.1	понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.3	формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж) тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.3	представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединенных одной темой или проблемой тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

БЖБ 2. Қоғамның даму көрсеткіші: бос уақыт

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 2, 1-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Қоғамның даму көрсеткіші: бос уақыт	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2	понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.4	прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.1	понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.2	определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного и публицистического стилей (статья, аннотация, публичное выступление, репортаж)	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.3	формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4	владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.2	излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, в том числе материалы СМИ, перефразируя исходный материал и сохраняя основную мысль	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

1-тоқсан бойынша ТЖБ

Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).

1-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Қоғамның даму көрсеткіші: экология, биоресурстар	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2	понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.2	пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.1	понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.3	формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.3	представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединенных одной темой или проблемой	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
Қоғамның даму көрсеткіші: бос уақыт	11.1.4	прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.2	определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного и публицистического стилей (статья, аннотация, публичное выступление, репортаж)	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.4	владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.2	излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, в том числе материалы СМИ, перефразируя исходный материал и сохраняя основную мысль	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

2-тоқсан

Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Адам және тарих

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 2-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Адам және тарих	11.1.3	определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2	определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного и публицистического стилей (статья, аннотация, публичное выступление, репортаж)	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.5	анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.6	извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.4	писать творческие работы (описания, повествования, тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

БЖБ 2. Болашақтың энергиясы. Сөз энергиясы

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 2, 2-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Болашақтың энергиясы. Сөз энергиясы	11.1.3	определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.4	прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.1	понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.6	извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.4	писать творческие работы (описания, повествования, тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

2-тоқсан бойынша ТЖБ

2-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Адам және тарих	11.1.3	определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.2	определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного и публицистического стилей (статья, аннотация, публичное выступление, репортаж)	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.5	анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.6	извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.4	писать творческие работы (описания, повествования, тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
Болашақтың энергиясы. Сөз энергиясы	11.1.4	прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.1	понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

3-тоқсан

Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Бейбітшілік және қауіпсіздік

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 3-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Бейбітшілік және қауіпсіздік	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2	понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.3	определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.3	формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4	владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.4	писать творческие работы (описания, повествования, тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

БЖБ 2. Қазіргі әлемдегі Театр және кино

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 2, 3-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Қазіргі әлемдегі Театр және кино	11.1.2	понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.3	определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.6	создавать высказывание, сравнивая информацию двух рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.2	определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного и публицистического стилей (статья, аннотация, публичное выступление, репортаж)	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.5	анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.7	сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.2	излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, в том числе материалы СМИ, перефразируя исходный материал и сохраняя основную мысль	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.5	писать эссе, в том числе дискуссионное, сравнительно-сопоставительное	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

3-тоқсан бойынша ТЖБ

3-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Бейбітшілік және қауіпсіздік	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.2	понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.3	определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.3	соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.3	формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4	владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.4	писать творческие работы (описания, повествования, тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.6	соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов)	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
Қазіргі әлемдегі Театр және кино	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.6	создавать высказывание, сравнивая информацию двух рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.2	определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного и публицистического стилей (статья, аннотация, публичное выступление, репортаж)	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.3.5	анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.7	сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.2	излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, в том числе материалы СМИ, перефразируя исходный материал и сохраняя основную мысль	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.5	писать эссе, в том числе дискуссионное, сравнительно-сопоставительное	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

4-тоқсан

Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.

БЖБ 1. Жоғары құндылық-адам құқығы

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 1, 4-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Жоғары құндылық-адам құқығы	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.5	оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.2	пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4	владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.7	сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.5	писать эссе, в том числе дискуссионное, сравнительно-сопоставительное	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

БЖБ 2. Қазіргі қоғам: миграция

Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)

Бөлімнің оқу мақсаттары

БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–⁠4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.

БЖБ 2, 4-тоқсан
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Қазіргі қоғам: миграция	11.1.4	прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.1.5	оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер тексеруге ұсынамыз	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией тексеруге ұсынамыз	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.6	создавать высказывание, сравнивая информацию двух рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.5	анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.7	сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.3	представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединенных одной темой или проблемой	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.5	писать эссе, в том числе дискуссионное, сравнительно-сопоставительное	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

4-тоқсан бойынша ТЖБ

4-тоқсан бойынша ТЖБ
Бөлім	Код	Оқу мақсаты	Ойлау дағдыларының деңгейі	Ұсынылатын тапсырма түрі
Жоғары құндылық-адам құқығы	11.1.1	понимать детально информацию сообщения, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.1.5	оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.1	владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.2.2	пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания	Білу және түсіну	КДЖ, ҚЖ
	11.2.5	участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.4	владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.3.7	сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.1	создавать тексты смешанных типов, тексты научного и публицистического стилей (статья, аннотация, репортаж)	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.5	писать эссе, в том числе дискуссионное, сравнительно-сопоставительное	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.4.7	соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом "как", при обособлении второстепенных предложений	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.1	использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
	11.5.2	использовать неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения	Қолдану	ҚЖ, ТЖ
Қазіргі қоғам: миграция	11.1.4	прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.4	создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.2.6	создавать высказывание, сравнивая информацию двух рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.3.5	анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств	Жоғары деңгей дағдылары	ТЖ
	11.4.3	представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединенных одной темой или проблемой	Қолдану	ҚЖ, ТЖ

Ойлау дағдыларының деңгейлері және тапсырма түрлері

Деңгей	Мақсаттардағы етістіктер	Ұсынылатын тапсырма түрлері
Білу және түсіну	білу, түсіну, атау, тану, сипаттау	КДЖ — бірнеше жауаптың ішінен таңдау ҚЖ — қысқа жауап
Қолдану	қолдану, шешу, есептеу, табу, салу	ҚЖ — қысқа жауап ТЖ — толық жауап
Жоғары деңгей дағдылары	талдау, бағалау, негіздеу, зерттеу	ТЖ — толық жауап

БЖБ мен ТЖБ туралы оқу

Басқа сыныптар

Осы спецификация бойынша БЖБ немесе ТЖБ құрастырыңыз

Telly генераторы таңдалған оқу мақсаттарына тапсырмалар, дескрипторлар және қажетті ең жоғары баллға балл қою кестесін жинайды.

Осы спецификация бойынша БЖБ/ТЖБ құрастыру