ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Жамбыл Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназия
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қоғамдық-саяси ойдың дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ли Куан Ю, Махатхир Мохаммад: "үшінші әлемнен бірінші әлемге" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
11.3.3.1 мемлекет тарихының өтпелі кезеңдеріндегі реформалардың маңыздылығын бағалау; 11.3.3.3 мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау; 11.3.3.9 тарихи оқиғаларды талдау негізінде Оңтүстік-Шығыс Азиядағы "экономикалық ғажайып" факторларын тұжырымдау; 11.3.3.10 Сингапур және Малайзия мысалында мемлекет модернизациясының ерекшеліктерін салыстыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Сингапур мен Малайзияның "үшінші әлемнен бірінші әлемге" өту тарихын зерттейді. Олар Ли Куан Ю мен Махатхир Мохаммадтың реформаларын талдап, тұлғаның рөлін, сондай-ақ экономикалық дамудың факторларын анықтайды. Сабақ топтық және жұптық жұмыс арқылы өтеді, соның ішінде шығармашылық тапсырмалар мен деңгейлік тапсырмалар орындалады. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экранда көресіз. Тақырыпты оқып, 1 минут ішінде осы тақырыпқа қандай ассоциациялар тудыратыныңызды ойланыңыз. Ойларыңызды дәптеріңізге немесе стикерге жазыңыз. Мысалы, 'экономикалық өсу', 'жетекші', 'технология' сияқты сөздер болуы мүмкін. Уақыт басталды!" (1 минуттан кейін) "Енді жұмысыңызды көршіңізбен бөлісіңіз. Әрқайсыңыз өз ассоциацияларыңыздың ішінен ең маңызды деп санаған 3-ін таңдап, неге соларды таңдағаныңызды түсіндіріңіз." | Оқушылар тақырыпты оқып, ассоциацияларын жазады. Содан кейін жұптасып, таңдаған 3 ассоциациясын талқылап, түсіндіреді. Мүмкін жауаптар: "Тигрырлық экономика", "қатты билік", "білім", "инфрақұрылым", "шығыс құндылықтары". | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||