ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Всемирная история пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өркениет:даму ерекшелігі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нарықтық Экономика |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшеліктерін түсіндіру; 11.1.1.5 әртүрлі елдердің мысалында нарықтық экономикаға тән белгілерді анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бір қызықты сұрақпен бастаймыз. Не болар еді, егер еліміздегі барлық бағаны мемлекет емес, тек сұраныс пен ұсыныс анықтаса? Яғни, дүкендегі нанның, жанармайдың, тіпті оқулықтардың бағасын ешкім реттемейтін болса. Бір минут ойланып, өз ойларыңызбен бөлісіңіздер.» (Мұғалім бірнеше оқушының жауабын тыңдайды, пікірлерін тақтаға түйіндейді.) Мұғалімнің қорытындысы: «Керемет! Сендердің жауаптарыңнан нарықтық экономиканың негізгі идеясын байқауға болады. Дәл осы тақырыпты бүгін тереңінен қарастырамыз.» |
|
Критерий: өз ойын білдіру Дескриптор: жауап береді, пікірін дәлелдейді. Балл: 0-1 |
Тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||