ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қол еңбегі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Демалыс және хобби |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлттық элементтерді пайдаланып ыдыс-аяқ жасау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
1.2.2.2 шығармашылық жұмысқа қажет материалдардың түрлерін анықтау 1.2.3.1 материалдар және құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасымен танысу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ бойынша оқушы ұлттық элементтермен танысып, қауіпсіздік техникасын ескере отырып, қағаз материалдарынан ыдыс-аяқ үлгісін жасайды. Жұмыс негізінен жеке түрде жүргізіледі. Әр кезеңде оқушының белсенді қатысуы мен шығармашылығына баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгін бізді тамаша сапар күтіп тұр. Еліміздің бір ауылындағы шағын мұражайда құнды дастарқан жинағы сақталады. Бірақ мұражайдың кішкентай қызы бір мәселеге тап болды: оның сүйікті ойыншық қуыршақтары үшін ұлттық үлгідегі ыдыс-аяқ жоқ. Ол өзіне көмектесуді сұрайды. Сен оған қалай көмектесе аласың? Ойланып көрші. Біз бүгін дәл осыны – ұлттық элементтерді пайдаланып ыдыс-аяқ жасауды үйренеміз.» | Оқушы мұғалімнің әңгімесін тыңдап, мәселені түсінеді. «Мен ойыншықтарым үшін әдемі аяқ жасағым келеді!» дегендей ой білдіре алады. | Дескриптор: Оқушы кейс мәселесін тыңдап, оған қызығады және шешім табуға дайындығын білдіреді. (балл жоқ) |
Мұражай дастарқанының суреті (презентациядан немесе таблеттен). ИИ-құрал: ChatGPT – мұражай қызы туралы қысқа әңгіме жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||