ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қол еңбегі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Демалыс және хобби |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сюжетті аппликация (құстар) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.2.2.3 айқындалған материалдармен қарапайым бұйымдар жасау 1.2.3.1 материалдар және құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасымен танысу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Балам, мен бүгін бір әңгіме айтайын. Бір бала құстарға ұя жасағысы келді. Ол қағазды қолымен жыртып, желімді тісімен ашты, содан кейін қайшыны ауада лақтырды. Сенің ойыңша, ол не дұрыс істемеді? Қателерді тауып берші!» (Мұғалім әдейі 3 қате жасырады: қағазды жырту – қайшы қолдану керек; желімді тіспен ашу – қауіпті; қайшыны лақтыру – қауіпсіздік бұзу). Мұғалім: «Дұрыс, біз бүгін қауіпсіз әрі әдемі аппликация жасаймыз. Саған ұнай ма?» |
Оқушы мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, қателерді атайды: «қағазды жыртуға болмайды, қайшы керек», «желімді ауызбен ашуға болмайды», «қайшыны лақтыруға болмайды». Оқушы сабақтың тақырыбын болжайды: «құстар, аппликация». |
Дескриптор: тыңдайды, 3 қатені атайды. балл жоқ |
Әңгіме мәтіні (ауызша), тақта/флипчарт (қателерді жазу үшін). ИИ-құрал: ChatGPT – әңгіме құрастыру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||