ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қорытынды жоба қорғау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Әр топ өз жобасын ұсынады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ STEM жобасын қорғауға арналған. Оқушылар алдын ала топтарға бөлініп, жобалар дайындаған. Сабақ барысында олар жобаларын ұсынып, бір-бірінің жұмыстарын бағалайды, сұрақтар қояды. Сабақ тәртіп пен қауіпсіздік ережелерін еске түсірумен басталып, жоба қорғау процесінде осы құндылықтарды қалай қолданғанын талқылаумен жалғасады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды – біз бүкіл оқу жылы бойы жұмыс істеген жобаларымызды қорғаймыз. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Егер сіз ғалым болсаңыз және жаңа ашқан өнеркәсіптік қондырғыңызды қорғауға келсеңіз, онда қоршаған адамдар сізден не күтеді? Ойланып, жауабыңызды бір сөзбен айтыңызшы. (Жедел дауыс беру әдісі)» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қысқаша түйіндейді: «Дұрыс, олар тәртіпті, анық түсінікті тілмен, қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып ұсыныс күтеді. Сол себепті бүгін де біз жобаны қорғау кезінде осы ережелерді есте сақтаймыз.» |
Оқушылар сұраққа ойланып, бір сөзбен жауап береді (мысалы: «тәртіп», «қауіпсіздік», «түсініктілік»). Жауаптарын бір-бірімен бөліседі. | Бағалау критерийі: Жедел дауыс беруге қатысу. Дескриптор: Оқушы сұраққа бір сөзбен мағыналы жауап береді. |
Интерактивті тақта, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||